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水墨課程主要帶領學生藉由認識水墨「媒材的特性」,進而享受水墨的「創作樂趣」,最終引導他們主動想深入「理解水墨」的企圖。
上課時,鼓勵同學們盡量探索水墨的暈染特性,希望學生們在大膽嘗試的原則下,建構出符合個人特質的創作模式。
佳韻同學便是勇於大膽嘗試半自動性的創作方式,大膽揮灑,細心整理畫面;柏辰同學則是利用局部的濃淡破墨方式,在黑白對比間建立平衡且穩健的畫面。
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水墨課程主要帶領學生藉由認識水墨「媒材的特性」,進而享受水墨的「創作樂趣」,最終引導他們主動想深入「理解水墨」的企圖。
上課時,鼓勵同學們盡量探索水墨的暈染特性,希望學生們在大膽嘗試的原則下,建構出符合個人特質的創作模式。
佳韻同學便是勇於大膽嘗試半自動性的創作方式,大膽揮灑,細心整理畫面;柏辰同學則是利用局部的濃淡破墨方式,在黑白對比間建立平衡且穩健的畫面。
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